Задля проведення конкурсного відбору осіб, які вступають до вищих навчальних закладів, затверджено таблицю переведення середнього бала атестата з 12-бальної у 200-бальну шкалу
У 2011 році для конкурсного відбору осіб, які на основі повної загальної середньої освіти вступають для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста, бакалавра (спеціаліста, магістра медичного та ветеринарно-медичного спрямувань), до конкурсного бала додаватиметься середній бал документа (додатка до документа) про повну загальну середню освіту (середній бал шкільного атестату).
При цьому середній бал документа про повну загальну середню освіту обчислюється за 12-бальною шкалою з округленням до десятих частин бала і переводиться у 200-бальну шкалу за таблицею відповідності (див. нижче).
Оцінки з документа про повну загальну середню освіту, які виставлені за 5-бальною шкалою, враховуються таким чином: "3" відповідає "6", "4" відповідає "9", "5" відповідає "12". (Згідно з Умовами прийому до ВНЗ 2011 року).
Середній бал атестата розраховуватися як середнє арифметичне річних оцінок з предметів інваріантної складової навчального плану, виставлених у додатку до атестата, та оцінок, отриманих за державну підсумкову атестацію.
Округлення здійснюється до десятих час... Читати далі »
В Україні поступово відбувається заміна якісних оздоровчих послуг на менш затратний відпочинок у пришкільних таборах з денним перебуванням
Про це йдеться у висновках щодо виконання Державного бюджету України за 2011 рік, що оприлюднені Рахунковою палатою України.
У документі зокрема зазначається, що внаслідок відсутності єдиної цілісної системи організації літнього оздоровлення та відпочинку дітей погіршилася якість оздоровчих послуг і зменшилася кількість оздоровлених дітей.
Аудитом ефективності використання коштів державного бюджету на заходи з літнього оздоровлення дітей у 2010 – 2011 роках встановлено неналежну організацію літнього оздоровлення та відпочинку дітей.
Матеріальна база дитячих оздоровчих закладів погіршується, поступово відбувається заміна якісних оздоровчих послуг на менш затратний відпочинок у пришкільних таборах з денним перебуванням.
У висновках Рахункової палати зазначається, що за відсутності погоджених з Міністерством фінансів планів оздоровлення та відпочинку дітей Міністерство освіти і науки, молоді та спорту власними наказами надало можливість закладам позашкільної освіти використовувати кошти державного бюджету на проведення оздоровчо-масових заходів, які, відповідно до Закону України "Про оздоровлення та відпочинок діт... Читати далі »
У загальноосвітніх навчальних закладах близиться до завершення навчальний рік, який цього року скорочено через проведення в Україні фіналу чемпіонату Європи з футболу Українські школи увійшли до завершальної фази навчального року, першими навчання завершать одинадцятикласники. Відповідно до графіку закінчення навчального року учні 11-х класів завершать заняття 3 травня. Наступного дня їх очікує перший випускний іспит з української мови. Підсумкова атестація з цього предмета відбудеться у вигляді переказу, а завдання буде оголошено у день проведення атестації по телебаченню та радіо. До 11 травня випускники 11-х класів складуть іспити ще з двох навчальних предметів. Результати державної підсумкової атестації увійдуть до додатків до атестатів про повну загальну середню освіту та будуть враховуватися при визначенні середнього бала атестата. У учнів 9-х класів державна підсумкова атестація проводитиметься у період з 14 до 30 травня. Протягом цього часу учні атестуватимуться з п'яти шкільних предметів: української мови, математики, географії, біології, а також іноземної мови чи іншого гуманітарного предмета за вибором навчаль... Читати далі »
18 квітня 2012 року в приміщенні залу Білоцерківської РДА відбулась інструктивно-методична нарада з учителями географії, біології і хімії з питань закінчення навчального та проведення державної підсумкової атестації.
В ході наради були розглянуті такі питання:
- про нормативно-правові документи, що регулюють закінчення навчального року та проведення ДПА;
- про особливості проведення державної підсумкової атестації з біології і хімії;
- про особливості проведення державної підсумкової атестації з географії;
- про вимоги до оформлення шкільної документації (в розрізі закінчення навчального року та ДПА);
- про особливості нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, проектів нових навчальних програм та нових Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня.
Щодо одержання документа про освіту учнями з особливими потребами загальноосвітніх навчальних закладах
На звернення органів управління освітою, керівників закладів, батьків учнів з особливими освітніми потребами, які здобувають освіту за індивідуальною формою навчання або у спеціальних та інклюзивних класах загальноосвітніх навчальних закладів, щодо одержання ними документа про освіту Міністерство освіти і науки, молоді та спорту повідомляє. Організаційно-методичні засади навчання учнів зазначеної категорії врегульовано Положенням про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 20.12.2002 №732, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 8 січня 2003 р. за №9/7330, Положенням про спеціальні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 09.12.2010 №1224, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 29 грудня 2010 р. за № 1412/18707, Порядком організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 15 серпня 2011 р.... Читати далі »
Про затвердження Змін до Положення про золоту медаль "За високі досягнення у навчанні" та срібну медаль "За досягнення у навчанні"
Відповідно до статті 23 Закону України "Про загальну середню освіту" та з метою приведення у відповідність із законодавством України наказую:
1. Затвердити Зміни до Положення про золоту медаль "За високі досягнення у навчанні" та срібну медаль "За досягнення у навчанні", затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 13 грудня 2000 року №584, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 19 грудня 2000 року за №924/5145 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 17 березня 2008 року №186), що додаються.
2. Департаменту загальної середньої та дошкільної освіти (Єресько О.В.):
2.1. Довести наказ до відома керівників місцевих органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування та загальноосвітніх навчальних закладів.
2.2. Забезпечити подання наказу на державну реєстрацію до Міністерства юстиції України.
3. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника Міністра Жебровського Б. М.
4. Цей наказ набирає чинності з дня його офіційного опублікування.
Міністр Д.В. Табачник
ЗАТВЕРДЖЕНО Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України... Читати далі »
Про внесення змін до Положення про похвальний лист "За високі досягнення у навчанні" та похвальну грамоту "За особливі досягнення у вивченні окремих предметів"
Відповідно до статті 23 Закону України "Про загальну середню освіту" та з метою приведення у відповідність із законодавством України наказую:
1. Внести до Положення про похвальний лист "За високі досягнення у навчанні" та похвальну грамоту "За особливі досягнення у вивченні окремих предметів", затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 11 грудня 2000 року №579, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 19 грудня 2000 року за №923/5144 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 17 березня 2008 року №187) такі зміни:
1.1. Пункт 1 викласти в такій редакції:
"1. Похвальним листом "За високі досягнення у навчанні" (далі - Похвальний лист) нагороджуються учні 2-8-х та 10(11)-х класів навчальних закладів системи загальної середньої освіти усіх типів і форм власності (далі - навчальні заклади), які мають високі досягнення (10-12 балів) з усіх предметів за відповідний навчальний рік.".
1.2. Пункт 2 викласти в такій редакції:
"2. Похвальною грамотою "За особливі досягнення у вивченні окреми... Читати далі »
Про окремі аспекти ущільнення вивчення навчального матеріалу інваріантної складової навчального плану в 9-х та 11-х класах навчальних закладів загальної середньої освіти у 2011/2012 навчальному році
![[Довідник] для вчителів](http://www.berezdiv.at.ua/teachers.jpg)
