Завдяки пізнавальним психічним процесам дитина одержує знання про навколишній світ та про себе, засвоює нову інформацію, запам'ятовує, розв'язує певні завдання. Серед них виділяють відчуття і сприймання, пам'ять, мислення, уяву.  Мова і мовлення постають одним із засобів мислення та розуміння.

   14  травня 2014 року  в дошкільному навчальному закладі  «Веснянка»  Матюшівської сільської ради  відбувся семінар-практикум вихователів  ДНЗ району   на тему Розвиток пізнавальних інтересів у навчальній та ігровій діяльності.  Учасники семінару-практикуму переглянули практичний блок:

     Навчально - ігрова діяльність (мовленнєве спілкування) в  молодшій групі

                         Тема «В гості до курочки Ряби»

                                                                вихователь  Мельник А.А.                                                         

  Міні-заняття в різновіковій групі (англійська мова).  Гурткова робота.

                      «День народження ведмедика Теді»

                                                                      Вчитель англійської мови  Утеченко О.Л.

  Заняття з дітьми старшого дошкільного віку «пригоди Наталочки-читалочки»

                                                                     Вихователь Батенко І.М.

Теоретична частина розпочалася презентацією досвіду роботи вихователів Батенко І.М. та Мельник А.М. з проблеми „Практика використання цікавого матеріалу та ігрових прийомів для виховання і розвитку у дітей старшого дошкільного віку пізнавальних інтересів” Система роботи вихователів зацікавила всіх присутніх і на прохання учасників семінару вихователь Батенко І.М. розучила з ними різні ігри, спрямовані на розвиток сенсорного сприйняття, дрібної моторики, уяви, мови. Далі учасники семінару оглянули виставку  дидактичних ігор з пізнавального розвитку (мовленнєвий розвиток), наочний на роздатковий матеріал, який використовують вихователі ДНЗ „Веснянка” для розвитку пізнавальних інтересів дітей. Цікаво пройшла дискусія з даної теми, учасники семінару аналізували робили висновки та висловлювали пропозиції.  Під час семінару була створена атмосфера доброзичливості та взаємної довіри, вільного обміну думками, співробітництва та співдружності.  Завершився семінар-практикум  підбиттям підсумків обговорення теми, прийняттям методичних рекомендацій.

Методист РМК Бойко Л.Я.