30 листопада відбувся семінар
–практикум вихователів навчально-виховних
об’єднань «загальноосвітня школа –дитячий садок» та музичних у дошкільному навчальному закладі «Сніжинка»
с. Фурсию Тема
семінару: "Організація роботи з мовленнєвого спілкування. У різних формах роботи з дітьми
різновікової групи. Впровадження програми «Впевнений старт».
У соціалізації
дитини дошкільного віку й становлення її особистості виняткову роль відіграє її
мовленнєвий розвиток З раннього віку
потрібно формувати у дітей мовленнєву
компетентність, виховувати мовну особистість,
яка в подальшому бути володіти
виражальними засобам рідної мови, усіма її видами і типами. Для того, щоб у
дошкільників успішно формувалась
мовленнєва компетентність необхідна систематична і кропітка робота вихователя
із створенням оптимального мовленнєвого
середовища, яке забезпечувало б максимально різноманітне граматичне
навантаження на мовленнєвий розвиток дітей і
щоденна активна практика говоріння дітей. Те, як дитина вміє говорити,
чимало важить в її підготовці до подальшого успішного навчання в школі.
Виходячи з цього у дошкільному
навчальному закладі «Сніжинка с. Фурси ( завідувач Швець І,І. –керівник
методичного об’єднання) був проведений семінар –практикум для вихователів навчально-виховних
об’єднань «ЗОШ-дитячий садок». Учасники
семінару на практичних заняттях з
навчальної діяльності спостерігали як діти навчалися
дотримуватися елементарних норм ведення розмови, складати розповіді. Продовжували
знайомити дітей з явищами багатозначності слів, розширювали словник
дітей.. З учасниками семінару цікаво
провела міні -
заняття з вихователями. « Корекції вад мови дошкільнят. Пальчикові ігри та пальчикова гімнастика» логопед Корзун О.В. Новинками поділилась вихователь
Биковогребельського НВО Однорог Н.І. яка
нещодавно пройшла курси підвищення кваліфікації. Учасники семінару оглянули
виставку ігор та дидактичних посібників з мовленнєвого розвитку дітей. По впровадженню програми «Впевнений старт» для дітей старшого віку
виступила методист РМК Бойко Л.Я., яка
відмітила, що при плануванні навчально-виховного процесу потрібно дотримуватись принципу наскрізного планування мовленнєвих
завдань:
Поради
вихователям щодо вдосконалення
мовленнєвого розвитку дитини
1. Пам'ятайте, що ваше
мовлення с взірцем для наслідування, тому воно мас бути завжди
правильним.
2. Не повторюйте за дитиною неправильної вимови
звуків.
3. Якомога більше розмовляйте з дитиною.
4. Стежте за мовленням дітей, своєчасно
виправляйте мовленнєві недоліки.
5. Придбайте словники, вони стануть вашими
порадниками у вихованні культури мови дитини.
6. Спонукайте дітей до запитань, виховуйте
"чомучок", частіше звертайтесь до дитини із запитаннями.
7. Не забувайте доречно вжити прислів'я загадати
загадку, стимулюйте дитину до пригадування окремих рядків віршів, пісень.
8. Кожне незрозуміле дитині слово поясніть.
9. Вчіть дитину складати розповіді про природу,
казки. Запропонуйте дитині змагання: "Чия казка краща" , "Чия
розповідь краща " з участю всіх членів сім'ї.
10. Не втручайтесь у дитячі розповіді, Спочатку вислухайте дитину, а
потім виправте помилку.
Методист
Бойко Л.Я.
| 
