7 листопада заступником Міністра освіти і науки, молоді та спорту Борисом Жебровським проведено Всеукраїнську нараду з ректорами (директорами) обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.
     На нараді зроблено аналіз міжнародної діяльності Інститутів післядипломної педагогічної освіти, визначено її результативність та перспективи.
     Серед питань, які обговорювалися:
 - впровадження інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах та включення навчального курсу «Основи інклюзивної освіти» до навчальних програм для слухачів курсів підвищення кваліфікації;
 - впровадження в роботу дошкільних навчальних закладів нової редакції Базового компоненту дошкільної освіти та оновленої після апробації програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт».
     Заступник Міністра окреслив та проаналізував також проблему кадрового забезпечення у дошкільних навчальних закладах.          Тут чимало вакансій. Проблема полягає у тому, щоб заохотити фахівців працювати педагогами саме у дошкільних закладах», - наголосив Борис Жебровський. Заступник Міністра доручив відповідальним працівникам розглянути можливі шляхи вирішення цієї актуальної проблеми.
     Окремого втручання Міністерства потребує питання експериментальної діяльності у навчальних закладах, яка часто суперечить не тільки нормативній базі, а й здоровому глузду, зазначив заступник Міністра.
     Гострої критики, на думку Бориса Жебровського, заслуговують ті керівники шкіл, де діти в «підготовчих класах» по суті «сіли за парти». Потрібно негайно перевірити такі школи і «повернути дітям дитинство».
     Викликає занепокоєння й те, що чимало вчителів перших класів свідомо йдуть на порушення – задають домашні завдання і виставляють оцінки.
     Жваве обговорення викликала ініціатива Президента Франції Франсуа Оланда, який у рамках радикального реформування освітньої системи своєї країни запропонував повністю відмінити домашні завдання для школярів.
     Детально було обговорено питання підготовки до викладання з 1 вересня 2013 року інформатики в 2 і 5-х класах та другої іноземної мови у 5-х класах.
    За результатами наради підготовлено протокольне доручення відповідним структурам МОнмолодьспорту щодо поліпшення нормативно-правової бази діяльності методичних служб, налагодження співпраці між управлінськими та методичними установами.


Перезавантаження методичних служб продовжується